Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
7.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED UNEJ e-Proceeding Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) IKRA-ITH ABDIMAS IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) Jurnal Informasi dan Komputer Proceeding of World Conference Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Jurnal Humanities Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Suluh Pendidikan TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Nusantara Science and Technology Proceedings Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha (JIAPAB) Insight Management Journal JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal AkunStie (JAS) Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Jurnal Manajemen Informatika Jayakarta Ekonam : Ekonomi, Akuntansi dan Manajemen International Journal of Business and Information Technology Journal of Sosial Science and Digital Marketing Jurnal ABDIMAS STMIK DHARMAPALA Jurnal Maitreyawira INCODING: Journal of Informatics and Computer Science Engineering Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Economics, Business and Management Science Journal Jurnal Media dan Komunikasi Indonesia Jurnal Pendidikan Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal HUMMANSI (Humaniora, Manajemen, Akuntansi) Jurnal Ilmu Manajemen & Ekonomika MANABIS: Jurnal Manajemen dan Bisnis JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Jotika Journal in Education
Hadion Wijoyo
STMIK Dharmapala Riau
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha

 1 
Peranan Kebudayaan Tionghoa terhadap Perkembangan Agama Buddha: Studi Kasus di Desa Rancaiyuh Kecamatan Panongan Kabupaten Tangerang Kusuma, Grinata; Yonata, Hendrian; Wijoyo, Hadion
Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 1 No. 1 (2020): Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya Tionghoa yang masih dijalankan di Indonesia ini memiliki keunikannya sendiri. Budaya ini sudah tidak sama lagi dengan budaya aslinya yang di Tiongkok karena sudah mengalami akulturasi dengan kebudayaan asli. Bagi masyarakat Indonesia sendiri, kebudayaan masyarakat Tionghoa sudah tidak asing lagi, seperti kesenian Barongsai dan makanan (Chinese food). Tarian barongsai saat ini sudah membumi, dimana yang memainkannya sudah banyak dari kalangan pribumi Indonesia begitu juga dengan Chinese food. Barongsai ini merupakan bagian kecil dari kekayaan budaya Tionghoa. Dalam hal religi, orang Tionghoa pada dasarnya menganut ajaran Sam Kauw, yang merupakan perpaduan dari ajaran Kong Hu Cu, Tao, dan Buddha. Dalam Sam Kauw, ajaran yang paling menonjol dalam arti yang paling banyak mempengaruhi kehidupan orang-orang Tionghoa secara keseluruhan adalah ajaran Kong Hu Cu. Masyarakat etnis Tionghoa di Indonesia tersebar di setiap kota-kota dan bahkan ke pelosok desa. Mereka umumnya tinggal di tempat-tempat yang disebut Kampung Pecinan. Orang-orang Tionghoa yang tinggal di Indonesia mendapat sebutan yang disesuaikan dengan daerah dimana mereka tinggal. Agama Buddha di Desa Rancahiyu berkembang dengan baik, umat Buddha mengeikuti kegiatan keagamaan dengan memeperthankan tradisi kebudayaan setempat yang masih dijalankan : budaya baca parita, budaya pattidana, budaya retret dan Pabbajja, budaya sesajian, dan budaya menajalankan ajaran Buddha.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Prestasi Siswa Agama Buddha Kelas Empat (IV) Di Sekolah Dasar Bodhisattva Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011 Pranata, Joni; Wijoyo, Hadion; Fernandes, Wira
Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 2 No. 1 (2021): Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama Buddha di Sekolah Dasar Bodhisattva dirasakan kurang optimal terutama dikelas IV, hal tersebut dikarenakan kurang aktifnya siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan pemilihan metode pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan lebih didominasi oleh guru. Karena itulah perlunya pemilihan metode mengajar agar siswa bisa ikut berperan aktif dalam proses belajar mengajar agar mencapaiprestasi yang lebih baik lagi, pembelajaran yang bisa membuat siswa ikut aktif dalam proses belajar-mengajar adalah dengan mengunakan pembelajaran picture and picture. Penelitian menggunakan metode komparasi yaitu melihat perbandingan rata-rata antara dua kelas yang diperlakukan berbeda. dengan mengujikan pertanyaan pilihan ganda yang mengarah pada kompetensi dasar yang ingin dicapai. Hasil penelitian dengan mengunakan analisis komparasi menunjukkan bahwa nilai Sebelum 66.9333 dan Sesudah 74.4000 dengan mean -7.46667. Nilai t hitung = -11,297 berada pada arah yang negatif, t tabel = 2,144. Sedangkan uji signifikan dari komparasi menunjukkan bahwa signifikansi 5 % sebesar 0,00. dengan demikian dapat diketahui sesudah pembelajaran fictrure and ficture lebih tingi daripada metode biasa. tabel pada tarf signifikan 5 % denga kata lain Ho ditolak sehingga demikian Ha diterima. Jadi terdapat pengaruh model pembelajaran Picture And Picture terhadap prestasi siswa.
Karakter Siswa Terhadap Motivasi Belajar Dalam Perspektif Agama Buddha Pada SMA Pangudi Luhur Bandar Lampung Susilo, Agus; Setiawan, Priski; Wijoyo, Hadion
Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha Vol. 2 No. 1 (2021): Prosiding Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha
Publisher : SEKOLAH TINGGI AGAMA BUDDHA DHARMA WIDYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan proses pendewasaan peserta didik dari tidak tahu menjadi tahu. Proses pembelajaran mencakup kegiatan belajar mengajar antara guru dan peserta didik yang meliputi, karakter siswa berupa perilaku belajar siswa, sarana dan prasarana, metode pembelajaran, motivasi belajar siswa sebagai unsur-unsur pendidikan. Motivasi belajar merupakan faktor keberhasilan dalam pembelajaran yang terlihat pada nilai hasil belajar. Nilai hasil belajar adalah nilai hasil setelah mengikuti proses pembelajaran, apabila siswa memiliki nilai yang tinggi, maka memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Dan juga pada nilai sedang maupun rendah, sehingga siswa memiliki motivasi yang sedang dan rendah dalam melaksanakan pembelajaran. Penelitian menggunakan metode studi kasus yaitu dengan menyebarkan angket penelitian yang berisi pertanyaan yang mengarah pada identitas dari setiap karakter dalam agama Buddha. Jawaban responden menentukan karakteristiknya masing-masing berdasarka enam carita yaitu Ragacarita (watak keserakahan, kesenangan), Dosacarita (watak pemarah/kebencian), Mohacarita (watak kebodohan, kebingungan), Vitakacarita (watak kekawatiran), Saddhacarita (watak keyakinan/mudah percaya), dan Buddhicarita (watak kecerdasan/spiritual). Penelitian yang dilakukan telah menghasilkan bahwa berdasarkan enam karakter diatas yang berpengaruh sehingga memiliki hubungan terhadap motivasi belajar adalah karakter Budhicarita (watak kecerdasan) yang memiliki kecenderungan pada hal spiritual. Kelima karakter lain tidak memiliki pengaruh sehingga tidak ada hubungan yang signifikan. Hal ini juga dapat dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.  
Co-Authors ., Isabela Ade Onny Siagian Adhi Wibowo Adhi Wibowo Agung Suharyanto Agung Suharyanto AGUS PURWANTO Agus Sudarsono Agus Susilo Akbar, Irfan Rizka Aldi Aldi Amelia Natasya Salim Andrianto, Sukrisna Anjayani, Nidya Sri Aris Ariyanto Ariyanto, Aris Arniati, Ida Ayu Komang Asep Muhammas Lutfi Asrini Asrini Ayu Purnamasari S Ayu Purnamasari S BRAMESTA Budhi Dharma Cahyono, Yoyok Danangda Rizky Ramadhan Denok Sunarsi Devi, Wiara Sanchia Grafita Ryana Dian Syahputra Dini Deswarni Diwahana Mutiara Candrasari Hermanto Dodi Prasada Endang Setyawati Endang Setyawati Fernandes, Wira Foustino Asprilla Gunantara Fransisca, Anna Handoko, Agus Leo Haudi Haudi Haudi, Haudi I Putu Gelgel, I Putu Iis Noviyanti Ilham, Dodi Irjus Indrawan ISABELA Jailani Jailani Joni Pranata Julia Surya Komang Sutawan Kusuma Indah Lestari Kusuma, Grinata Lamirin Lamirin Lamirin, Lamirin Leny Julia Lingga Mada Faisal Akbar Melani, Lida Musnaini Musnaini Nandan Limakrisna Neni Hermita Ong Cin Siu Partono Nyanasuryanadi Pranata, Joni Ridho Ramadhan Siraiz Robby Shadri Robin Robin Sardi Sardi Sarwani Sarwani, Sarwani Septyani Larosa Marpaung Setiawan, Priski Suhendri Suherman, Suherman Sunarsi, Denok Suryanti Suryanti Suyudi Suyudi Widiyanti Widiyanti, Widiyanti Widjayanti, Carolina Ety William Yonata, Hendrian